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為千余“山里娃”點亮智慧之燈
——走近堅守三十五載的“大山園丁”楊朝俊
作者:文|圖 畢節試驗區 尚宇杰  發布日期:2019/5/16 閱讀次數:
楊朝俊批改作業
帶領山里娃吮吸知識的乳汁
帶領學生參加升旗儀式
  4月25日,黔西縣花溪鄉豐坪小學陽光明媚、鳥語花香,五星紅旗迎風飄揚,李樹上的李子已現雛形,一片生機勃勃的景象。走進校園,教室里傳來朗朗的讀書聲,苗家漢子楊朝俊正帶領一群可愛的彝族孩子朗讀課文。
  56歲的楊朝俊在花溪鄉5個山區教學點工作過,先后培養、教育大山深處兩代人,從1984年起就一直在山區從事彝族苗族幼兒的啟蒙教育,這一待,就是35年。

  不懼挑戰 迎難而上
  楊朝俊授課的豐坪小學位于花溪鄉豐坪村,是黔西、金沙兩縣交界地區,山高路遠。2012年上半年,豐坪小學的唯一教師到齡退休,學校陷入無老師接班的困境。除5名彝族學生走不動輟學在家,其余學生分流到四五公里外的借魁、高坪小學就讀。
  時任花溪鄉中心校校長張家杰找到楊朝俊,希望楊朝俊接過山區教育接力棒。此時的楊朝俊已調到借魁小學工作,當聽到張家杰試探性的交心談心后,想到豐坪小學的孩子最迫切需要啟蒙老師,便毫不猶豫地打起背包、換上水鞋,踩著泥濘的羊腸小道,義無反顧地到豐坪小學教書。
  楊朝俊年近六旬的單薄身軀,撐起一座深山里的學校。一切從“5”開始,楊朝俊領著5個學生開始了新的“創業”路。
  豐坪小學所在的豐坪村大寨組百十號人家全是彝族同胞,楊朝俊挨家挨戶動員家長讓孩子們回校讀書,不少家長都擔心楊老師來了也不一定會改變原來學校的松散管理狀況,直到后半期發生的一件事才徹底打消了彝族群眾讓孩子們返校的顧慮。
  2012年下半年,楊朝俊在上班途中不幸發生車禍,造成左小腿骨折,原本需要住院治療的他只讓當過“土醫生”的父親用草藥醫治,他還自制了一支簡易拐杖,每天拄著拐杖咬牙忍痛艱難行走5公里上課,兩個多月楊朝俊沒有因傷痛落下學生一堂課,那雙新買的解放鞋左腳穿得完好如初,右腳卻磨得破爛不堪。“有這樣的好老師,把娃娃交給他我們放心!”鄉親們動情地說。
  楊朝俊調入豐坪小學后,解決了學校老師“斷代”和村里孩子上學遠的難題。“辛苦一個人總比愚昧一代人強,每一個娃娃都要上學,不上學,家庭就沒有希望改變貧窮,民族就沒有希望富強。”這是楊朝俊從事教育工作以來不變的信條。

  投身教育 無怨無悔
  育苗先扶正,育人先育德。楊朝俊老師深深懂得塑造學生品行的重要性,主動請纓來到豐坪小學的他從細微處感染學生和家長,不僅沒落下學生一堂課,而且遲到早退都極少出現過。
  營養午餐計劃啟動后,盡管學校用水特別艱難,但在飯前楊朝俊都親自給每一個學生洗手,這一盆水,他整整堅持了7年。
  2013年冬天,一場罕見雪凝襲來,學校破爛的門框和窗框內外雪凝覆蓋約一指厚,刺骨的寒風凍得孩子們無法上課,每天放學后楊朝俊踏著冰雪上山撿干柴背回學校生火,讓一年級和二年級的學生輪流上課和取暖。
  每個寒暑假,楊朝俊和平常上班一樣前往學校所在的彝族村寨家訪,輔導學生作業,教不識字的彝族老人識字寫字、義務為老人小孩理發,幫助缺乏勞動力的學生家庭做農活。
  楊朝俊在豐坪小學七年,困難一個接一個,但他從未放棄,投身事業基本沒有時間照顧家人。有一年,楊朝俊的父親干農活時,從高處摔下,折斷右腿,住進醫院,妻子因為要照顧年邁多病的母親脫不開身,受傷的父親住在醫院無人照顧。盡管如此,楊朝俊沒有向單位領導訴苦,請了一名護工照顧父親,自己天天堅守在學校。手術當天下午,楊朝俊才趕到黔西縣人民醫院,可第二天沒等天亮他又趕回學校。“誰不心疼自己的父母?但學校只有我一個老師,我一走學校就散了。”楊朝俊愧疚地說。
  “一個人的學校太艱苦,他撐了這么多年不容易!”花溪鄉教育管理中心副主任羅遠說。一枝一葉總關情,讓每一個彝苗兒女茁壯成長,是楊朝俊一生最大的愿望。
  “35年來,我先后在5個學校從事教育教學工作,目睹了學校的發展壯大,學生一批一批地走進了知識的海洋,逐步成長成才,雖然有苦累,但是非常值得。”楊朝俊感慨地說。

  敢于擔當 甘于奉獻
  楊朝俊從教以來,一直是山區孩子的啟蒙老師,更是“救火隊員”,什么地方最需要,就義無反顧、全心全意地撲到哪里。
  2005年學校撤并建,楊朝俊來到8公里外的借魁小學。“一趟要走一個半小時,每天天不亮打著電筒和學生出門,中午吃不上飯,放學后常常餓得頭昏腿軟,顧不得害羞也跟著學生在路邊摘果充饑。”這些心酸的回憶讓他至今難以忘懷。
  楊朝俊1999年至2002年在沙壩小學工作期間,身為民辦教師的他因組織需要還兼任了鐘山村黨支部書記。白天,他就在相距4公里的學校和村辦公室兩點間來回上課、做農村工作、搞各項政策宣傳落實;晚上,就點煤油燈給學生批改作業,一肩挑兩擔,一干就是三年,他出色地完成了本職工作和組織交辦的額外任務,還解決了鐘山村上百戶苗族、彝族群眾用電難題,讓大家用上了電力更足的照明電,有力詮釋了共產黨員的責任擔當和過硬作風。
  近年來,在各級各部門、社會各界力量的幫扶下,豐坪小學教學樓煥然一新,籃球場、乒乓球臺等設施齊備,文化墻遍布學校圍墻的里里外外,促進了教學質量的提升。
  楊朝俊從教35年,累計培養學生1000余人。學生們對他的稱呼,從最初的“楊老師”到后來的“楊爸爸”,再到現在的“楊爺爺”。在他所教過的彝族、苗族孩子中,30來歲的陳安貴現已是花溪鄉花溪小學校長,其他數百名彝族、苗族孩子多數已成為各行各業里年輕有為的能人,或經商、或從政、或務工,這些孩子在楊朝俊等各階段教師的傳道授業解惑下,率先走出大山、擺脫貧困。
  記者離開豐坪小學時,已是中午,豐坪小學在陽光的照耀下,與鮮艷的五星紅旗交相輝映、光彩奪目。“在山區辦教學不容易,雖然辛苦,可我樂在其中。”楊朝俊告訴記者,他期盼能有更多人奉獻山區教育,讓偏遠鄉村小學的教學“薪火”繼續傳遞下去。
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